الأحد 24 ذو الحجة 1440 | منذ 19 ساعة

بحث الإعلانات المبوبة

الدكتور محمد صالح الشهري

ماذا نريد من مدير التعليم الجديد ؟؟؟

مدير التعليم الجديد بمحايل الأستاذ: منصور آل شريم نموذج مختلف عن الكثير من النماذج الإدارية فهو ذو نمط اداري يتميز بالحزم والمتابعة ،رجل يعشق الميدان ، يجيد صنع القرار واتخاذه ، يعتمد الشفافية المطلقة.
لم اتشرف بلقائه ولكنني استشفيت هذه الصفات من خلال ما قرأت في الصحف الايام الماضية والواضح بأنه رجل يقدر عالياً من يخلص في عمله مهما صغر موقعه او كبر وهذا جانب هام جداً ومؤثر في عطاء المرؤوسين ولأن هذا الرجل يؤكد على الشفافية وجب علينا كمعلمين ننتمي لتعليم محايل ان نبادله ذات الرؤية ونكتب "ما نريد من مدير التعليم" بكل شفافية واجزم بأن هذا الوضوح سيغضب البعض ولكني سأكون شفافاً ورزقي على الله ، وليسمح لي سعادته بذلك في النقاط التالية:
= يحتاج تعليم محايل الى اعادة هندره في كثير من أقسامه وإداراته ومكاتبه ومدارسه وهذا عمل شاق يحتاج إلى فريق عمل مميز يصل الليل بالنهار بإشراف مباشر من مدير التعليم فكثير، من الكراسي اشتكت جلوس أصحابها دون تقدم يذكر في مستوى الإنجاز الفعلي لا المكتوب ورقياً والمصنوع إعلامياً
= العقول النيرة المرنة المؤهلة القادرة على التخطيط الجيد والتنفيذ وفق معايير الجودة هي التي سترفع الإدارة بمدارسها ومكاتبها الى مصاف متقدمة ، وليست العقول الروتينية التي تنسى تعديل التاريخ في خططها السابقة البالية والقديمة التي تكرر ارسالها كل عام.
=يجب كسر القاعدة "من يعمل كمن لا يعمل" في تعليم محايل هذه القاعدة التي أحبطت وهجّرت الكثير من القدرات ، وإبدالها بقاعدة من يعمل يكافأ ويرتقي في منصبه ومكانته ومن لا يعمل يحاسب ويعود حيث أتى .
=يجب كسر الضوابط الميتة دماغياً والعقيمة التي كبّلت الكفاءات عن أخذ مواقعها في مقاعد الأشراف التربوي فأحدهم يُمنع من دخول المفاضلة على مقعد الاشراف في مادته لأنه مرشد طلابي وآخر يّمنع لأنه لم يعمل في المرحلة الثانوية لسنتين وعمل سنه ونصف فقط رغم أنه عمل في غير الثانوية اكثر من 10 سنوات ، فالوزارة تجبر الكسور في الدرجات وإدارتنا تحرّم جبر الكسور في السنوات وفي الدرجات حتى لو كان الذي يريد جبر كسرة يحمل الماجستير بامتياز او الدكتوراه بامتياز فالضابط هنا أهم من الكفاءة ومن الدرجات العليا .
= ينبغي رسم خطط استراتيجية قصيرة ومتوسطة المدى لإدارة التعليم وأقسامها وفق رؤية واضحة ومن خلال هذه الخطط تتحرك الأقسام والمكاتب والمدارس بخطط فرعيه لتحقيق أهداف الخطة الأم بحيث يمكن قياسها وكلها تسعى لتحقيق أهداف عاجلة لتغيير الواقع الروتيني الممل في تعليم محايل
= من إلهام الاستفادة من حملة الماجستير الدكتوراه بتعليم محايل حتى وإن كانوا معلمين او قادة مدارس او رؤساء أقسام وتكليفهم بإعداد دراسات علمية وابحاث ميدانية ، وطرح أطُر نظرية لعلاج معوقات تطوير الأعمال وتحقيق الاهداف المنشودة وكذا رسم الاستراتيجيات وطرح التجارب ومناقشة أوراق التطوير والتحسين وعمل الملخصات المناسبة لطرحها على مدير التعليم.
ختاماً : هناك تشابه بين منتخبنا الوطني الأول وتعليمنا في محايل اترك للقارئ استنتاجه .

 0  0  965
التعليقات ( 0 )
أكثر

أحدث الإعلانات المبوبة

للايجار مبنى فرع جامعة الملك خالد سابقا بمحافظة..

عمار للبيع في خميس مشيط مخطط 3 شمال حي التضامن..

السعر: 100 ريـال سعودي

فتح ملفات مكتب العمل مع التفعيل فك خانة نقل..

أرض في قضريمة طريق جده مساحتها ٢٠٨٠م٢ بصك شرعي..

للمشاركة والمتابعة

كل مافي هذه الصحيفة خدمة لكم ،، ونسعى للأفضل ،، وجميع الحقوق محفوظة لأصحابها
Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
Copyright© Dimensions Of Information.